彩色的项链活动设计图(彩色的项链活动设计图片)

1、7课件出示沙滩上彩色的项链活动设计图的脚印图片沙滩上的脚印像什么？什么像金色的项链挂在大海胸前？ 8指导朗读第二句女生读，男生读 9完整朗读第二自然段大海送小娃娃漂亮的海螺贝壳作为礼物，小娃娃把什么送给大海作为礼物呢？ 设计意图；2通过项链制作，提高动手能力 活动重点 在仔细观察的过程中，了解项链的制作方法并尝试用有规律和对称的方法穿项链 活动难点 通过项链制作，提高动手能力 活动准备 细绳每人一根，木珠每人1个彩色吸管公主图片 活动过程；待指甲油干后，我们将其他部分都涂上指甲油然后选择大红色的指甲油，将其涂在最外侧的两圈细铁圈上，如下图所示 然后我们选择一跟红色的线，将其穿入我们刚刚制作的线孔中，如下图所示，做好好的项链如下图三；1首先画出设计图先画出一条线，在线上用长方形代表吸管，选择彩色的项链活动设计图你喜欢的颜色画出 2拿一条绳子 3把吸管按照设计图的上对应的颜色穿再绳子上倒着穿 4绳子两端绑起来 5就这样，漂亮的项链就完成了 一边。

2、在这次活动中，我觉得运用给妈妈做项链这一活动充分调动了幼儿活动的积极性，在活动的过程中幼儿充分投入，每一个幼儿都能自己动手操作，体验快乐活动后，将自己做好的项链送给妈妈，而且进一步感受到与妈妈之间浓浓的爱，使幼儿已有经验认识；活动准备 1小刺猬的项链PPT2彩色珠子，绳子 活动过程 一故事导入，学习间接排序的规律教师讲述小朋友们，老师今天给彩色的项链活动设计图你们带来一个好听的故事，一只可爱的小动物，他浑身长满了刺，你们说是谁？大，考吧幼师，网出，处；1完成树叶项链 教师请用3种树叶有序的排列成一条漂亮的树叶项链 2完成水果项链 教师请用34种水果有序地排列成一条漂亮的水果项链 3完成给苹果连线 教师用线条将左右两边的苹果相连，使每排的苹果数目都为5；设计意图灵感来自自然界的万物，整个项链采用银色棕色等温暖色调，缀以小巧的花朵图案旨在表现对大自然的热爱和敬畏设计意图采用材料多样的设计手法，将豆子羽毛木头等元素巧妙地融入到项链中，营造出质朴复古的；quot请你用小动物们找来的豆子穿一条特殊的有规律的项链quot3展示讲述操作结果三情感延伸，体验互帮互助的快乐1讨论小动物们在你们的帮助下都有了一条属于自己的项链，你帮助了小动物，你有什么感受？ 2音乐中结束活动 项链。

3、4出示句子小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前 提示地和着是轻声迎是后鼻音捡起后停顿，穿成后停顿指名读 5快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的#39项链，挂在大海胸前 提示脚印；众所周知，繁琐华丽的衣饰可不是小清新们的追求，一切简洁自然的美物才是我们的真爱现在，我们用几根简简单单的毛线就能编出一款古朴清新的项链，不但收获一件纯手工宝贝，还能感受一把手作精神呢手工项链怎么做 难度；把小娃娃的脚印比作大海的项链，非常传神作者巧妙构思，把从生活中捕捉到的美好画面加以诗意表现，学生从中可以受到潜移默化的美的薰陶 教学目标 1认识“蓝，又”等11个生字和禾木旁1个偏旁会写“白，的”；第三步在短直线的下面，画出一个小的心形第四步在椭圆形上面，心形的左侧画出五个等大的圆形第五步按照同样的方法，在心形的右侧也画出五个等大的圆形第六步选择深蓝浅蓝色的彩色笔，给项链简笔画涂。

4、活动准备 1教具有间隔图案排列的图片或实物，3种果叶交替排列穿成的门帘，梧桐树叶银杏树叶枫树叶柳树叶3种图案人手若干，透明胶粘好双面胶的底板 2幼儿用书第7页动物图卡中“穿项链底板”第13页实物卡数；新建一个名称为“项链”，大小为“400X400”，背景色为白色，分辨率为72像素的图片文件选择工具箱的“钢笔工具”，用钢笔工具勾出项链吊坠的轮廓按d键，将前景色设为黑色，转换到路径面板，点击路径调板上的“用前景色；“彩色的项链”是小娃娃用小小的海螺和贝壳穿成的“金色的项链”指的是小娃娃留在沙滩上的脚印项链是一年级上册第七单元11课的一篇课文根据题目，是不是感觉本文写的内容应该是什么文体呢说明文，记叙文，还是；一件精美的镶嵌款翡翠项链需要经历以下九个步骤1设计稿图 这是翡翠镶嵌的第一步，也是非常重要的一步珠宝设计师根据翡翠原料的形状尺寸等，绘制出设计草图，再交给工艺精湛的珠宝师傅来完成他们的作品2起蜡模。